SEMILLERO ITEISTA

COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS

2010-10-17T11:59:00.000-07:00

Algunos docentes del ITI Francisco José de Caldas, comprometidos en el proyecto de desarrollo de competencias Científicas y Tecnológicas, a través de la obtención de productos multimediales. En esta ocasión, acompañados por funcionarios del IDEP: Andrea Bustamante, Jimena Díaz y Edgar Pineda.

GUÍA DE ENSAYO.doc
Con esta primera guía, cada estudiante explicará cómo funciona su juguete o robot, construido en casa con los conceptos adquiridos en las clases del campo Científico y Tecnológico. HERRAMIENTAS: VIDEO: Movie maker y www.youtube.com PRESENTACIONES: www.slideshare.net , www.slideboom.com y www.calameo.com
ESCRITOS EN WORD: www.calameo.com
La GUÍA DE ENSAYO, se puede aplicar a los diferentes proyectos audiovisuales que quieran elaborar en forma colaborativa con su equipo de trabajo. Ahora, una nueva herramienta para complementar la información con mapas conceptuales: www.webbrain.com

los resultados de primaria, están ubicados en el grupo: LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN y los de bachillerato en un espacio de facebook, denominado CANAL CIENTÍFICO

SEMILLERO ITEISTA 2010

2010-02-16T14:03:00.000-08:00

SEGUNDA REUNIÓN TIC-ITI
PRIMERA REUNIÓN TIC-ITI

PLAN TIC 2010

2009-12-14T11:34:00.000-08:00

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

PLAN DE TRABAJO SEMILLERO ITEISTA 2010

El plan semillero iteista, hace parte del plan institucional TIC ITI

DINAMIZADORES: Julián prieto, Nelcy Laverde, Marlen Ruiz

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Causa 1: Desconocimiento de algunos docentes de las herramientas tecnológicas, así como de los diferentes espacios con los que cuenta la institución.

Causa 2: Alto uso de las herramientas tecnológicas por parte de los estudiantes del ITI.

Causa 3: Desaprovechamiento del potencial tecnológico de la institución así como de las habilidades de algunos docentes y estudiantes.

Problema Principal: El poco uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los diferentes espacios académicos de cada una de las áreas existentes en el currículo.

Efecto 1: Necesidad de capacitación docente para la utilización de herramientas TIC.

Efecto 2: Aprovechamiento del potencial de los estudiantes en el uso de herramientas tecnológicas con fines pedagógicos.

Efecto 3: Mejoramiento de la utilización de las herramientas tecnológicas existentes en la institución e implementación de nuevas en las otras sedes.

OBJETIVOS DEL PROYECTO SEMILLEROS

Fortalecer los productos creados en el 2009, a través de talleres personalizados y trabajo colaborativo entre docentes del semillero y estudiantes, visibles en la planeación anual de 2010 del campo de pensamiento, del área técnica o académica, o del proyecto institucional al que pertenecen.
Continuar con la estrategia “Semilleros de innovación”, siguiendo el formato aprendido, para involucrar con mayor efectividad a todas las áreas y jornadas, a través de la generación de proyectos que afecten el currículo.
Colaborar en la planeación, implementación, ejecución y evaluación de aplicaciones al hosting otorgado por IDEP-CAFAM, con apoyo de los docentes del semillero y estudiantes de trabajo social.
Colaborar en la gestión de recursos, formación y conformación de redes y comunidades académicas.

PLAN OPERATIVO

OBJETIVOS

META

INDICADOR

ACTIVIDADES

INSUMOS

FECHA INICIO

FECHA TERMINACIÓN

Productos TIC integrados a la planeación de cada campo, área, asignatura o proyecto.

23 planeaciones involucradas con las TIC

- Jornada Pedagógica para Integración Curricular y desarrollo de las TIC en el ITI

- Acompañar en el fortalecimiento del CANAL, PERIÓDICO VIRTUAL, MECI y PORTAL INSTITUCIONAL

-Talleres colaborativos del semillero ITI

- Talleres específicos de la WEB y mercadeo de los productos

Enero

Marzo

Noviembre

Talleres de formación para docentes y estudiantes en la utilización de herramientas WEB 2.0

- 70% de los docentes del ITI capacitados en TIC.

- Integración de herramientas TIC, por lo menos a una asignatura de cada área o ciclo.

- Distribución de formatos de inscripción de proyectos y recepción

- Talleres en herramientas WEB 2.0, cursos de la SED, IDEP y semillero.

- Formatos y semillero ITI

- Talleres colaborativos del semillero ITI

- Cámaras fotográficas, de video, herramientas de la WEB, computadores de la sala de tecnología.

Enero

Febrero

Noviembre

- Poner el Hosting dado por IDEP-CAFAM, al servicio de la comunidad iteista

- Integrar las TIC en el proceso de planeación de cada área y/o asignatura

- Integración de herramientas TIC, por lo menos a una asignatura de cada área o ciclo.

- Curso de moodle para docentes y estudiantes

- Incorporación de Procesos de e-learning

- Creación de Aulas virtuales

- Colaborar en la implementación del portal institucional, a través de las creaciones iteistas.

- Solicitar estudiantes de trabajo social con fortalezas en tecnología e informática, para apoyar los procesos.

- Plataforma tecnológica ITI Talleristas invitados

- Plataforma Moodle computadores portátiles

- Semillero iteista

Abril

Junio

Septiembre

Noviembre

Realizar y gestionar un plan de incorporación tecnológica para todas las sedes del ITI.

Modernización de las salas de informática, servidor y conexión a INTERNET

- Adquisición de sala de computo

- Adquisición servidor

- Red y acceso a INTERNET en todas las sedes

- Gestión de30 computadores

- gestión de servidor

- Gestión de red y conexión a INTERNET

Junio

Marzo

Febrero

Noviembre

Marzo

Noviembre

RECURSOS INSTITUCIONALES PARA EL PLAN TIC ITI: OCHO MILLONES DE PESOS $8.000.000 m/c

DINÁMICA DEL SEMILLERO ITEISTA

2009-10-14T12:56:00.000-07:00

5 de noviembre
La rectora de la institución, Mery Luengas, hace una presentación del semillero ITI y sus 23 productos ante representantes de IDEP-CAFAM: José Cabrera Paz y Federico Vargas.

Rectora Mery Luengas, Nelcy Laverde, Raúl González, Martha Leyva y Víctor Bernal

Coordinadores, Nancy Tovar, Eduardo Suárez y Carlos Rosales

El semillero iteista nace a partir de la convocatoria del proyecto Semilleros, convenio IDEP-CAFAM.

A través de las fichas de inscripción de proyectos enviadas a la comunidad educativa a finales de 2008, por diferentes medios, tales como: e-mail, fotocopias, visitas a los coordinadores de cada sede y Consejo Directivo.

Se fortalece en enero de 2009, con los talleres realizados, en la semana institucional en las instalaciones de CAFAM-FLORESTA. Seis docentes de primaria JM de las diferentes sedes, cinco docentes de bachillerato y técnica JM de la sede A y tres docentes del área técnica de la sede A JT. !Catorce Docentes Miembros del Semillero Iteista.¡

- Inicialmente, cada uno pretendía sacar adelante un proyecto desde su quehacer pedagógico y sus saberes, pero ante el sinnúmero de herramientas que ofrece la WEB 2.0, nos vimos en la necesidad de reagruparnos para fortalecernos.

La idea inicial era empezar con una herramienta muy sencilla que permitiera visualizar cada proyecto, y fué de esta manera que cada grupo creo una red social en Ning.com, con el objetivo de hacerla académica, ofrecer formación de manera ética, segura, práctica, útil y sana, permitiendo que los estudiantes aprovechen al máximo las posibilidades que ofrece el mundo virtual.

Según sus pretensiones y así nacen:
http://iteistasprimaria.ning.com/ Con nueve grupos, cada uno corresponde a un proyecto. Vida social y pedagógica de primaria.
http://pruebaperiodico.ning.com/ Periódico virtual
http://tecniti21fjc.ning.com/ Visualiza los trabajos de grado de los estudiantes de técnica, inicialmente tres grupos, cada uno de una especialidad.
- www.gratisweb.com/ Facilita el trabajo de aula de un docente del área de sociales.
- elearning.kenta.ws
http://autoiti.loquegustes.com/ (en construcción)....proyecto de tecnología: Brazo electroneumático controlado por PC
Se han programado reuniones cada quince días, los viernes en la sede A, de 11.30 a.m. a 1:30 p.m., con el acompañamiento de José Cabrera Paz y Juan Carlos Casallas (asesores del proyecto). Se discutían y enriquecían los avances, las dificultades de cada proyecto y se programaban talleres.
Estas reuniones fueron presentando cada día más dificultades, por la cantidad de trabajo de la institución y la cantidad de tareas que cada docente debía cubrir; a pesar de ello la comunicación continuaba a través de correos y celular.
Cada proyecto ha ido creciendo a ritmos diferentes, e involucrando a más colaboradores.
A medio año, la Institución asistió al campamento TIC programado en CAFAM FLORESTA, convocando a nuevos docentes y a partir de este momento se incorporan los proyectos:
Presentan el formato de inscripción, uno ecológico y otro de inglés.
Asisten a talleres y despega:
http://praeiteista.ning.com/proyecto institucional de medio ambiente, con cuatro grupos iniciales.
El proyecto de inglés, requiere acompañamiento personalizado y aún no se ha iniciado.
http://itimeci.ning.com/ proyecto liderado desde coordinación, modelo de evaluación interna, no ha presentado ficha de inscripción, pero está muy interesado en utilizar esta herramienta para mover a la comunidad en torno a esta directriz de la SED.
Colaboradores, que han asistido a cursos programados por IDEP-CAFAM, o con los que se han adelantado sesiones particulares de acompañamiento por parte del semillero han iniciado los siguientes productos:
http://marthalu-kolorin-marthalu.blogspot.com/blog de ciencia y tecnología de Marta lucía Castaño, asesora Marlen Ruiz
http://orientaprimaria.blogspot.com/
blog de orientación – Yolanda Caro y Cristina Galán, asesora Nancy López
http://itiorienta.blogspot.com/ blog de orientación – Elsa garzón, asesora Nelcy Laverde
http://librosevi-semillas.blogspot.com/
blog de Evi Perea
http://dibujantesiti.ning.com/
red social del área técnica de dibujo – Carlos Rosales
http://formacionporciclos.ning.com/ apoyo de la Universidad libre
http://futurosmicroempresarios.blogspot.com/- María Idalia Pinilla
Además contamos con blogs creados por miembros del semillero, para fortalecer los proyectos existentes:
http://franciscojosedecaldasrectoria.blogspot.com/
blog de rectoría, asesores Juan Carlos Ramírez y Víctor Bernal (Brazo Robótico), acompañan Nelcy Laverde y Marlen Ruiz.
http://itiaves.blogspot.com/
blog de Espiando Aves. Nancy López y Marlen Ruiz
http://iteistastic.blogspot.com/
blog de informe de semilleros, Nelcy Laverde y Marlen Ruiz
Este segundo semestre se ha presentado dificultad para convocar en pleno al semillero, pero seguimos trabajando en el proyecto, asistiendo y participando en talleres programados por IDEP-CAFAM, a capacitaciones sobre el tema convocadas por la SED, creciendo y comunicándonos a través de la red y de celular; prueba de ello, los productos alcanzados.
La dinámica nos muestra una ruta a seguir es, trabajo colaborativo con asistencia personalizada a cada proyecto, para lo cual debemos destinar tiempos y sitios extraescolares.

Surgen nuevas creaciones como:

http://itimecautomotriz.blogspot.com/ blog de mecánica automotriz, a cargo de Israel Vaca

http://iticanal.ning.com/ Canal iteistas, donde se evidencia la vida de la comunidad a través de fotos, videos y una parrilla de programación a través de la herramienta colocada para tal fin: Ustream.tv

http://wwwnewdayblogspotcom.blogspot.com/2009_10_01_archive.html blog de primary english, a cargo de María Nelly Martín.
http://rectoriafranciscojosedecaldas.blogspot.com/ Blog de rectoria, enlazado a http://franciscojosedecaldasrectoria.blogspot.com/

El 16 de Noviembre, visualizaron el trabajo de un año, Víctor Bernal y Juan Carlos Ramírez, quienes iniciaron su proyecto centrado en el "Brazo robótico controlado por PC", pero que lo han ido proyectando a su aula de automatización y robótica, elaborando una página:
http://www.automatica.mex.tl

El semillero cuenta hoy en día con un respaldo más sólido por parte de las directivas al ver los productos obtenidos y visualizan la sostenibilidad del mismo.

HERRAMIENTAS DE COGESTION

2009-09-16T15:08:00.000-07:00

SEGUNDA SEMANA DE NOVIEMBRE
Vía e-mail, aclaración sobre las entradas del blog y pauatas sobre el afiche de exposición para el 19 de este mes. Intercambio de blogs.
TERCERA SEMANA DE OCTUBRE:
Comunicación telefónica recordando conferencia virtual, intercambio de dirección de blogs de líderes, revisión y comentario. Comunicación por e-mail.
SEGUNDA SEMANA DE OCTUBRE:
Se envía correo a Yamile, y los líderes del proyecto semilleros, con las tareas puntuales acordadas en la sexta reunión.

PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE:
El colegio MANUEL CEPEDA VARGAS, se integra al proyecto semilleros, a tavés de la docente YAMILA ARENAS, licenciada en humanidades con énfasis en español. Inquieta por el uso de la tecnología en sus proyectos y líder en su institución.
Correo: yaminata05@yahoo.com.ar
teléfono: 4029862
Se inició acercamiento a través de correos, enviando direcciones de los proyectos adelantados en el ITI. En la reunión de líderes se le indicó como utilizar: http://www.slideshare.net/
y http://www.calameo.com/

PRIMERA SEMANA DE SEPTIEMBRE: nos comunicamos con los Cogetores del colegio República Dominicana a través de correo electrónico invitándolos a participar en los diferentes talleres, realizar la encuesta online y recoger las fichas de inscripción de proyectos.
El cometario del cogestor fué que habían muchos inconvenientes en razón a la caída del internet en el colegio y a la disponibilidad de tiempo para asistir a talleres y reuniones.

SEGUNDA SEMANA DE SEPTIEMBRE: se hicieron llamadas telefónicas al cogestor principal, el cual manifestó su intención de retirarse del proyecto. Se acordó una visita al colegio, visualizada en el siguiente video:

TERCERA SEMANA DE SEPTIEMBRE: llamadas para recordar los talleres programados por IDEP CAFAM donde se comprometió a dar la infomación a compañeros de las jornadas de la mañana y de la tarde para comprometer la participación de la institución.
Hubo comunicación vía telefónica con el Investigador Principal para enterarlo de la visita realizada al colegio República Dominicana, comentó tomar decisiones en una próxima reunión de líderes de semillero.

FICHAS DE REUNION DE SEMILLERO

2009-08-28T20:10:00.000-07:00

Lunes 16 de Noviembre:

Comunicación vía e-mail con los integrantes del semilero y directivas de la institución, sobre las últimas actividades de cierre y recepción de los proyectos finales, como el de AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA.

Jueves 5 de Noviembre:
En presencia de José Cabrera Paz y Federico Vargas, el semillero ITI rindió informe sobre los avances, a través de la presentación del blog rectorial por parte de la rectora Mery Luengas.
Se hicieron los reconocimientos respectivos y con excelente disponibilidad para proyectar el semillero hacia el 2010, por medio de un plan TIC institucional que atraviece el currículo.

Viernes 30 de Octubre:
En el aula de tecnología, con la presencia de Federico Vargas, los miembros del semillero ITI se fueron reuniendo uno a uno, para revisar productos y ultimar detalles de los mismos.
Federico oriento la apertura de un canal en la ning de hhtp://iticanal.ning.com

Miércoles 28 de Octubre:
Acompañamiento a Juan carlos Ramírez, Víctor Bernal e Israel Vaca, en la elaboración de los blogs: rectoría, brazo electroneumático y mecánica industrial. Se intentó hacer más podcast del semillero, pero la conexión de INTERNET se cayó. Se trabajó en la sede A en el aula de tecnología, de 8:00 a.m. a 12:00m. Semillero acompañante: Nancy López, Nelcy Laverde y marlen Ruiz

Juan carlos Ramírez, Israel vaca, nelcy laverde y nancy López

Jueves 22 y 23 de Octubre:

Se continuo con el ejercicio de autobiografías, en semillerostic.ning.com, de 12:00m. a 1:00 p.m., en el aula de tecnología de la sede A. Ejercicio de podcast.

María Isabel Nelcy Nancy Elsa Yolanda
Miércoles 21 de Octubre
Colaboradores y algunos integrantes del semillero, se reunieron en el aula de tecnología de la sede A, sitio que permite el acceso a las herramientas de la WEB 2.0, para trabajar algunos programas como scrach (permite hacer animaciones), con el acompañamiento del docente de la UPN, Andrey González. Además, se hicieron grabaciones en radio on line en semillerostic.ning.com, de compañeras, una madre de familia y una estudiante. Se trabajó de 1:00 p.m. a 5:00 p.m. Lamentablemente, se debe repetir el ejercicio, pues grabamos en otro espacio. Interesante ejercicio.

Viernes 28 de agosto:
Reunión de semillero
Participantes: Marlene Ruiz, Raúl González, Ricardo Ardila, William Pérez, Nancy López, Julián Prieto, Carlos Rosales.
Tema de Reunión: Adelanto de Proyectos, Tareas por realizar.
El viernes 11 de Septiembre, el semillero ITI se reunió en el aula de tecnología, a través de diferentes estrategias: presencial, virtual y telefónica:
1. Se asignaron los cupos para los talleres del 15, 16 y 18 de Septiembre
2. Se acordó capacitación con "Computadores para Educar" a través de la Universidad Pedagógica, donde asistirán algunos miembros de semilleros nuevos y antiguos.
3. Se revisó el blog de Carlos Rosales.
4. Se hicieron aportes de videos para el periódico virtual
5. El coordinador Julián Prieto, esbozo la idea de manejar el proyecto MECI a través de un blog interinstitucional.

VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE
Reunión convocada a las 12:00 a.m en el aula de tecnología, invitados José Cabrera y Federico Vargas. No hubo asistencia presencial.
Se presentaron dos interferencias: entrega de boletines y curso a la 1:00 p.m. en CAFAM FLORESTA
Hubo contacto telefónico con: Nelcy Laverde, Carlos Rosales, Raúl González. Sus proyectos siguen avanzando.
Charla en sitio de trabajo de cada miembro del semillero: Eduardo Súarez, Genaro Sierra, Nancy lópez, William castañeda, Juan Carlos Ramírez y Víctor Bernal. Sus proyectos siguen avanzando.
Víctor y Juan Carlos ganaron la nominación "Compartir al Maestro" regional Bogotá. Esta semana muestran al semillero un blog sobre el brazo robótico.
Visita al coordinador julián Prieto: esta semana socializa su blog sobre MECI
Martha Leyva, docente de informática, está colaborando con el semillero en edición de videos.
Imposible contactar: Ricardo Ardila (Ténica), Nancy Tovar (PRAE)y Nubia Rodríguez (inglés)
Las orientadoras, Elsa garzón, Yolanda Caro y maría Cristina galán, están elaborando un blog para unirlo a iteistas orimaria. evi Perea, ha estado nutriendo la página de itesitas primaria, con blog y calameo.
El grupo semillero ha estado acompañando a los docentes del ITI en las capacitaciones que ha ofrecido la SED y que está realizando Computadores para Educar.
LUNES 5 DE OCTUBRE
En la oficina de Marlen Ruiz, se reunieron:
Nelcy Laverde, Nancy Tovar, Julián Prieto, María Isabel Parra y Marlen Ruiz, de 2:00 p.m. a 6:30 p.m.
Productos: PRAE ITEISTA: praeiteista.ning.com administradora, Nancy Tovar
ITI MECI: itimeci.ning.com administrador, Julián Prieto
CAMPO COMUNICATIVO campocomunicativo.blogspot.com administradora, María Isabel Parra.

MAPEO DE LA INSTITUCIÓN

2009-08-28T20:08:00.000-07:00

RESULTADOS, CIFRAS Y ANÁLISIS DE LA ENCUESTA DE ESTUDIANTES Y PROFESORES

El Instituto cuenta con cuatro sedes ubicadas en la zona urbana de Bogotá al Noroccidente del Distrito capital, localidad décima Engativá. Cuenta con cuatro sedes

En el 2.009 el ITI ofrece educación regular a una población total de 4.291 estudiantes

CONCLUSIONES DE LA ENCUESTA

1. El carácter Técnico de la institución, es una variable que continua influyendo en el predominio de género masculino.
2. El alto % de estudiantes de primaria que diligenciaron la encuesta, refleja el compromiso y liderazgo de los docentes que los acompañan.
3. La vinculación de los docentes al proyecto, son determinantes para motivar la participación de los estudiantes en la encuesta y todos los procesos de implementación.
4. La televisión sigue siendo un medio influyente en la formación de los estudiantes del ITI, factor que debe ser considerado como una oportunidad para utilizarla a través de canales temáticos, como estrategia pedagógica unida a las herramientas de la WEB 2.0.
5. El tiempo de los estudiantes está repartido en gran proporción entre videojuegos, INTERNET y música, siendo esta disciplina impulsada por docentes líderes de la institución, quienes utilizan algunas herramientas TIC pero que aun no han sido cautivados para entrar en la era de la WEB 2.0 “futuros semileros”.
6. Cerca del 82% hacen uso del computador y dominan el INTERNET en un 40 %, población que coincide con los que poseen el artefacto en casa, ya que en la institución, sedes B, C y D, es imposible trabajar esta herramienta porque no hay máquinas, se carece de conectividad o es deficiente (siempre está fuera de servicio el INTERNET). La población restante hace uso del café Internet.
7. Académicamente los resultados más bajos se presentan en las áreas de Ciencias Naturales, Matemáticas y Humanidades, pero se les dificulta Inglés, Matemáticas y Artes. Estos son insumos para buscar herramientas en la WEB 2.0 que acompañen la labor docente y hagan agradable el aprendizaje de los estudiantes.
8. Si los buscadores, el chat, la música y videojuegos cautivan a los estudiantes, los docentes debemos aprovechar esta tecnología para facilitar el aprendizaje individual y colectivo (redes sociales).
9. El 70% de los estudiantes consideran que en su institución se vive un ambiente agradable, pero es necesario trabajar en el 30% restante para mejorar el clima institucional.
10. La televisión, el computador y el celular, son artefactos tecnológicos que pueden ser utilizados como medios pedagógicos y estrategias para el aprendizaje.
11. Los profesores aún planeamos por intuición las clases donde usamos tecnologías de la información, por consiguiente se requiere mayor orientación pedagógica en el uso y manejo de las TIC, fortaleciendo la autoestima y el empoderamiento del docente.
12. El 32% de los docentes han recibido muy buena formación en el uso de las TIC, grupo que se debe rescatar y fortalecer para que se constituyan en el grupo que reciban las herramientas de ENTREPARES, programa ofrecido por SED, para que la cultura TIC se fomente en la institución, o conformen los nuevos semilleros que impulsan proyectos y enamoran a la comunidad sobre estos temas.
13. Como el 70% de los docentes están en disposición de seguir aprendiendo, se solicita a SED más formación y acompañamiento para los profesores y a la institución tiempos y espacios para alcanzar los objetivos.
14. Los docentes afirman que las mayores dificultades para el uso pedagógico de las TIC están en los equipos (faltan en las sedes C y D, máquinas con baja capacidad y conectividad), formación y tiempo (se debe dedicar mucho tiempo extraescolar) y apoyo institucional (interno y externo) para suplir las dificultades mencionadas anteriormente.
15. Los productos TIC obtenidos por los profesores del ITI son escasos, OPORTUNIDAD para acompañarlos en nuevos hallazgos y producciones.
16. Los docentes perciben en su mayoría que los estudiantes no tienen acceso ni conocimiento en el uso de las TIC, en contraste con la encuesta que arroja un resultado de cerca al 82% de estudiantes con buen manejo del computador y un 40% con dominio del INTERNET. Conviene que la comunidad conozca estos datos para aprovechar las fortalezas de los jóvenes como estrategia pedagógica.
17. Los docentes consideran que la organización y optimización de equipos puede ser más eficiente, ya que se constituye en uno de los tropiezos más grandes en el desarrollo de proyectos y uso pedagógico de las TIC en el aula; el hecho que falle la conectividad o se carezca de equipos dificulta la labor con estas herramientas.
18. Se debe trabajar en estrategias que mejoren el clima institucional favoreciendo el trabajo pedagógico de los docentes.
19. Un alto número de docentes está interesado en ser apoyados por las TIC para el desarrollo de proyectos, material humano que puede dar continuidad al proyecto “Semilleros”, siempre y cuando se potencialice, incentive, motive y acompañe este recurso.

RECURSOS RECOMENDADOS

2009-08-28T20:07:00.000-07:00

A continuación se referencian algunas herramientas de las utilizadas por el semillero ITI en sus diferentes proyectos:

Fotos edición y compresores:

http://flickr.com , http://picnik.com , http://photobucket.com, http://jpgcompress.com
Photo story 3 for Windows (se descarga El programa solo en Windows original), en español: Fotos narradas 3 para Windows; útil para hacer videos con fotos, colocarles música y narrarlas a través de un micrófono.
http://picturetrail.com : lindo recurso para la presentación de fotos, se incrustan como videos.

Fotos y videos:

http://picasa.com

Videos y videogadgets:

www.youtube.com www.teachertube.com http://www.dailymotion.com /es

Edición de videos
Windows movie maker, www.picassa.com

Presentaciones:

www.slideshare.com

Historietas:

www.toondoo.com
www.goanimate.com: Animaciones e historietas
Avatares
www.voki.com
Mapas mentales
www.mindomo.com

Blogs

www.blogger.com

Música libre/ Music Media Tracks:

http://www.musicmediatracks.com/?gclid=CP_BoLvJ2ZwCFShtswodGgcxNA

http://www.musicmediatracks.com/

La mundial:

http://lamundial.net/mp3

Jamendo

http://www.jamendo.com/es/

Otras herramientas:
www.youconvertit.com
Útil para cambiar el tipo de archivo a una foto, video, canción, texto, documento…
www.livemocha.com
para practicar idiomas
www.zemanta.com
Poderosos sistema que les permite a quienes escriben blogs, o un simple correo, obtener recomendaciones de enlaces, videos, fotos y contenidos relacionados con el tema que está escribiendo. Zemanta se instala como un plug-in.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS

2009-08-28T20:05:00.000-07:00

CAPACITACIÓN HOSTING

Por segunda vez, delegados del proyecto semilleros de los siete colegios de Bogotá, acuden a las instalaciones de la Fundación Universitaria Cafam, para asistir a la capacitación sobre el manejo del hosting otorgado por IDEP-CAFAM

TRABAJO SOBRE FORO VIRTUAL
El 28 de Octubre de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. se trabajó sobre la creación de un formulario, que permita recolectar datos para posteriores estudios de investigación y sobre las preguntas generadoras de la discusión. Responsables, Federico Vargas, Nelcy Laverde y Marlen Ruiz

SÉPTIMA REUNIÓN DE DINAMIZADORES
El lunes 26 de octubre en la sede administrativa de la fundación universitaria Cafam, nos reunimos los dinamizadores de los siete colegios de Bogotá.

PARTICIPACIÓN EN LA VIDEOCONFERENCIA
El jueves 22 de Octubre, José Cabrera y Federico Vargas, organizaron desde la oficina de Marlen Ruiz (iteista), la videoconferencia de 7:30 p.m. a 8:30 p.m.. El tabajo fue en equipo: José organizó justin.tv en semillerostic.ning.com y el libreto de la videoconferencia y Federico, se encargó de atender el chat. Se recibió una llamada de aporte al tema: REDES SOCIALES. Participaron líderes y miembros de los colegios del proyecto. Marlen, fue invitada para contar la experiencia de la red iteistasprimaria.ning.com; en ese momento se silenció el micrófono. Muy interesante el ejercicio quedando la reflexión como hacer viable el uso pedagógico de esta herramienta en cada una de las redes constituidas.

PARTICIPACIÓN EN EL TALLER SOBRE CANAL
EL LUNES 19 de Octubre, el semillero ITI participó en el taller sobre CANAL, dirigido por Federico Vargas, en las instalaciones del la Fundación Universitaria CAFAM.
De igual forma, el viernes 16 de Octubre, se participó en el taller de PORTAL, en las mismas instalaciones, JM.

TRABAJO SOBRE FORO VIRTUAL
El jueves 15 de octubre, en la oficina de Marlen, se reunieron Nelcy Laverde, Marlen Ruiz y Federico vargas, para trabajar en FORO VIRTUAL. Se decisió montarlo sobre una ning. Se hizo el diseño y se establecieron las categorías de discusión, quedando pendientes las preguntas generadoras del foro.

Video: manejo de las TIC. Apreciación de los docentes del ITI frente a sus fortalezas, debilidades y avances con relación a las TIC.

SEXTA REUNIÓN DE DINAMIZADORES:
El 14 de Octubre en instalaciones de la SED nos reunimos los dinamizadores del proyecto semilleros para:
Revisar tareas y ajustarlas, programar las reuniones virtuales, los talleres de finalización y las responsabilidades finales de cada líder con su semillero.

Reuniones quincenales de líderes de semilleros semilleros TIC.
Primera reunión segundo semestre: Julio 28 de 2009

Reunión de rectores y cogestores: Agosto 5 de 2009

SEGUNDA REUNIÓN DE LÍDERES 19 DE AGOSTO

TERCERA REUNIÓN SEPTIEMBRE 01/ 09:

Feria Institucional

Acercamiento de las TIC a los docentes en su proceso pedagógico.

FERIA INSTITUCIONAL

FERIA LOCAL:

CUARTA REUNIÓN DE DINAMIZADORES-SEMILLEROS TIC
Se incorpora una nueva institución al proyecto semilleros, está en proceso de selección.
QUINTA REUNIÓN DE DINAMIZADORES-SEMILLEROS TIC
Se adelanta en la oficina de Marlen Ruiz, de 4:00 p.m. a 7:30p.m.
Cada institución rinde informes, se hacen ajustes y se dan orientaciones. la institución Agustín Nieto Caballero, sorprendió por el avance de sus creaciones en tan corto tiempo: hicieron un anillo de diez blogs, que piensan instalarlos en una red social. El ITI dió su informe en el el blog correspondiente, el cual está pendiente para las demás instituciones. Se incorporó el colegio Manuel Cepeda Vargas, Britalia, siendo la líder: YAMILE ARENAS: yaminata05@yahoo.com.ar

PROYECTOS Y PRODUCTOS

2009-08-28T19:44:00.000-07:00

El Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas, actualmente viene fortaleciendo los siguientes proyectos:

iteistasprimaria.ning.com : red social académica, donde se evidencia la vida institucional y se hace partícipe a la Comunidad Educativa. Consta de ocho proyectos: iti cuentos, numeros iti, ingles inicial iti, iti aves, carnavaliti, iti orienta, coordinación, iti social, la aventura de la vida, dando respuesta al PEI, "Educación integral de líderes industriales"

tecniti21fjc.ning.com : red social académica, cuyo objetivo es integrar las especialidades del área técnica, en torno a los proyectos de grado de sus estudiantes.

Brazo Robótico y en construcción. En la actualidad elaborando un blog, para visualizar su producto, muy reconocido en las ferias: institucional, local y distrital. Ganador del premio "Compartir al maestro" en la regional Bogotá. los docentes de este proyecto, están asesorando el blog de la rectora:
http://franciscojosedecaldasrectoria.blogspot.com

http://www.gratisweb.com/estudiemos Proyecto de sociales , solución de problemas del aula con el uso de TIC

http//pruebaperiódico.ning.com: proyecto periódico virtual, cuya base es el periódico en físico y digitado en la institución.
Se están fortaleciendo los proyectos de:

Gobierno Escolar

en el 2009 se realizaron las elecciones en forma virtual:

ELECIONES ITI GOBIERNO ESCOLAR/09 en Yahoo! Video

Se están adelantando acercamientos con los integrantes del gobierno escolar, para la creación de blog donde se realicen los seguimientos de sus propuestas y planteamientos.

PRAE :

Tiempo de realización del proyecto: 5 años
Ciencias Naturales Responsable: Profesores del área de Ciencias y los estudiantes de los grados sextos y décimos J.T.
Implementar y desarrollar las líneas de acción que arrojó el PRAE realizado por el JBB, incrementando en los estudiantes el cuidado del medio y el interés por la investigación.
Se han desarrollado las siguientes líneas de acción del PRAE:
DROGADICCIÓN
RECICLAJE Y COMPOSTAJE
BIOTECNOLOGÍA
Cada estudiante de los grados octavos y novenos; quienes participaron en la formación y diagnóstico del Prae con el JBB en el año 2005; escogieron una de estas líneas de acción y desarrollaron la investigación respectiva para la elaboración del proyecto escrito, el cual se ha enriquecido cada año con la elaboración de sus respectivas bitácoras; cada línea de acción se ha fortalecido año tras año dando como resultado los productos que aquí se nombran. Los estudiantes de cuarto, segundo ciclo, participan con su proyecto ESPIANDO AVES.

Se creó una red social académica: http://praeiteista.ning.com

INGLES:

Programa de inglés “Talk to the world” Tiempo de realización del proyecto: 16 meses
Humanidades – Inglés. Responsable: Coord. Mercedes Sepúlveda. Docente Nubia E. Rodríguez M. Apoyo de la Secretaría Distrital de Desarrollo Económico & invest in Bogotá.
Ampliar los conocimientos en Inglés, utilizando las habilidades comunicativas reforzando a nivel conversacional, siendo ésta una falencia de los educandos , de esta forma se ubicarán en el nivel B2, proyectándose en distintos campos y podrán contar con esta herramienta para desenvolverse en el campo académico o laboral.

El programa de inglés intensivo con énfasis conversacional está propuesto para los estudiantes de noveno y décimo con características psicosociales de estratos 1,2 y 3 con alto nivel de responsabilidad compromiso y motivación para asumir retos frente a las demandas de la sociedad como una persona competente frente al uso del inglés, desenvolviéndose en diversos contextos. Estudiantes que quedarán en el nivel B2.

PROYECTO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA. en proceso de construcción.

NUEVAS CREACIONES ITEITAS:

http://itiorienta.blogspot.com
http://orientaprimaria.blogspot.com
http://campocomunicativo.blogspot.com
http://librosevi-semillas.blogspot.com
http://marthalu-kolorin-marthalu.blogspot.com
http://franciscojosedecaldasrectoria.blogspot.com
http://futurosmicroempresarios.blogspot.com
http://dibujantesiti.ning.com
http://praeiteista.ning.com
http://itimeci.ning.com
http://itiautomtriz.blogspot
http://www.automatica.mex.tl

PRESENTACION DEL SEMILLERO ITEISTA

2009-08-28T19:41:00.000-07:00

Rectora del ITI Fco José de Caldas, Mery Cosuelo Luengas Panadero. Licenciada en Ciencias de la Educación. Ingeniero Industrial

SEMILLERO ITI

Aurora y Nelly Juan Carlos y Víctor Nancy y Marlen William y Raúl Nelcy y Nidia

NUEVAS SEMILLAS

Elsa garzón, Martha Leyva, Julián Prieto

Nancy Tovar

COLEGIO: INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.

P.E.I.: EDUCACIÓN INTEGRAL DE LÍDERES INDUSTRIALES.

COORDINADORES DE SEMILLERO: MARLENE RUIZ CORTÉS - NELCY LAVERDE MAHECHA

CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN:

La institución educativa distrital, Instituto Técnico Industrial "Francisco José De Caldas" es un establecimiento de carácter técnico con modalidad industrial, oficial, mixto, calendario A, jornadas mañana y tarde con un enfoque múltiple por su énfasis en desarrollo humanístico en ciencia, técnica y tecnología.
Su Proyecto Educativo Institucional PEI es: “EDUCACIÓN INTEGRAL DE LÍDERES INDUSTRIALES”.
Quienes culminan el ciclo optan al título de BACHILLER TÉCNICO INDUSTRIAL EN:
Dibujo Técnico
Fundición y Metalurgia
Ebanistería y Modelería
Metalistería
Mecánica Industrial
Mecánica Automotriz
Electricidad y Electrónica
Aprobadas oficialmente por el MEN, mediante resolución Nº 2681 de 1974. Con proyección a la Educación Superior otorgando título de TÉCNICO PROFESIONAL EN: Electrónica Industrial, Mecánica Automotriz y Mecánica Industrial.

ESPECIALIDADES (SUPERIOR – ARTICULACIÓN)
Mecánica Industrial
Mecánica Automotriz
Electrónica Industrial
(Electricidad y Electrónica)

MIEMBROS DEL SEMILLERO ITI:

Nancy Aideé López Peralta:
Licenciada en física y matemáticas, con experiencia en la formulación y ejecución de proyectos, en pedagogía, matemáticas, física y ciencias. Manejo de algunas TIC y acompañamiento en el proceso de incorporación e implementación en el ITI. nalopezp@gmail.com

Nelcy Laverde Mahecha:

Licenciada en Informática Educativa, con experiencia en el trabajo de informática impulsada por SED (Secretaría de Educación). nelaverde@gmail.com

Aurora Ortiz Cañón:

Licenciatura en Educación con énfasis en Español e Inglés. Líder de proyectos.

auroortizca@hotmail.com

Nidia Constanza Ladino Clavijo:

Maestra de música en diferentes niveles de escolaridad. Desarrolla un proyecto que integra los diferentes lenguajes artísticos con las demás áreas, en un ejercicio de carnaval. Coordina la red de maestros en Educación Artística “REDARTE 10”, de la zona.

nidialadino@etb.net,com

notazulado@hotmail.com

Raúl González:

Licenciado en mecánica y dibujo técnico. Experiencia en programas CAD-CAM y Educación en Tecnología. Docente del SENA. raul.gonzalez@misena.edu.co

William Castañeda Rodríguez:

Licenciado en ciencias de la Educación, Especialidad mecánica Industrial y Dibujo Técnico. Experiencia en manejo de proyectos. Especialista en Edumática, con énfasis en multimedia.

william06casta@hotmail.com

Víctor Hugo Bernal:

Licenciado en tecnología y especialista en informática educativa.

vhbernalt@gmail.com

Juan Carlos Ramírez Zapata:

Ingeniero de sistemas con énfasis en software, Formación Pedagógica, Especialización en Edumática con énfasis en Comunicación Electrónica, entrenamiento en PROTEUS, ALTIUM DESIGNER 6, PROCESOS Y MÉTODOS DE DISEÑO, MANUFACTURA Y AUTOMATIZACIÓN. Manejo de proyectos.

juanramza@gmail.com

Eduardo Súarez:

Licenciado en ciencias de la Educación, Especialidad mecánica Industrial y Dibujo Técnico. Especialista en gerencia de proyectos, maestría educación en tecnología. Conocimiento y manejo de graficadores- diseño. profesoreduardosuarez@yahoo.com

Genaro Sierra:

Licenciado en Ciencias Sociales y Economía.

Dos posgrados en informática educativa.

24 años de experiencia docente en el sector oficial. genarosierra@gmail.com
Flor Marina Urrego:

Especialista en Edumática, Licenciada en Educación Básica, Tecnóloga en Comercio E Idiomas, 9 años de experiencia en convenio con el SENA - CASD para estudiantes de Asistente Administrativo.

fmarinaug@gmail.com

Ana Marleny Ruiz Cortés:
Licenciada en Ciencia de la Educación, principal Química. Especialista en Edumática. Especialista en Gestíon de la Educación Media Técnica. Dinamizadora de procesos y proyectos a nivel institucional y local. Marwill2001us@yahoo.com
NUEVAS SEMILLAS:
Nancy Tovar:
Licenciada en Ciencias de la Educación, con especialidad en Biología. Coordinadora del PRAE
jesnan31@hotmail.com
Nubia Rodríguez:
Licenciada en Ciencias de la Educación, con especiadlidad en idiomas.
nubiarod7@yahoo.com
Ricardo Ardila:
Licenciado en tecnología, electricidad y electrónica, con especialidad en Edumática
ricardesc@gmail.com
COLABORADORES

Elsa Beatriz Garzón Cifuentes:

Maestra, Trabajadora Social, Licenciatura en Educación Especial. Especialización en Computación para la docencia, Especialización en Educación Sexual.

Dinamizadora de acciones pedagógicas para la integración de niños y niñas con discapacidad cognitiva, déficit de atención e hiperactividad, al aula regular. elsagarzon@gmail.com
María Isabel Parra:

Licenciada en Filología e Idiomas.

Especialista en Aprendizaje Escolar.

Con experiencia en la ejecución de proyectos relacionados con comunicación: Periódico escolar.

mariaisaparra@gmail.com

Martha Lucía Castaño:
Lic. en Administraciòn y Supervisiòn Educativa. Especialista en
Educaciòn y Pedagogìa con ènfasis en Matemàticas. martalu2226@gmail.com
Magdalena Malaver:

Lic.En Ciencias de la Educ.Psicopedagogìa.

Actualmente realizando Especialización en Pedagogía de la Recreación Ecológica.

Aplicación de proyectos colaborativos de la INTERNET en el aula. tresmap61@yahoo.com
María Nelly Martín:
Licenciada en Filología e idiomas .Especialización en Gerencia Educativa. Especialización en Informática para Gestión Educativa. Presido Consejo de Administración Coofam Ltda

marianellymartin@hotmail.com

Olga Stella Rodríguez Romero:
Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialista en Tecnología e Informática Aplicada a la Educación. Abogada especializada en Derecho de Familia. stellitaro@hotmail.com
Julián Prieto: coordinador del área técnica y de las herramientas TIC. jeprietom@hotmail.com
Otros colaboradores: Yolanda Caro, Cristina Galán, Evi Perea, Martha Leyva, William Pérez.